人生就像一場球賽你無法預料投手投出好球或是壞球，但是你可以控制球棒的方向，擊出屬於自己的紅不讓。
朱玉娟（以下簡稱朱）：各位技職紅不讓的聽眾朋友們，大家晚安，我是玉娟，很高興又在空中與您見面，今天我們要在節目當中要來帶大家認識一下辦學績優以及辦學非常有特色的技專校院，今天要帶領大家來認識的這所學校，相信很多人如果你到南部對這個學校應該不陌生，他就是多年獲得教育部教學卓越計畫補助的屏東科技大學，國立屏東科技大學在國內是相當有名的熱帶農業研發中心，學校向來以培養在國際上具有競爭優勢的人才為目標，確實他們也培養出不少的傑出校友。今天在單元當中將為大家介紹屏東科技大學，我們為大家邀請到的是校長古源光，在今天節目當中我們除了請校長來跟我們介紹學校以外也要跟校長聊聊他的教育理念，因為我們知道一個學校他之所以能辦學獲得肯定，跟校長的治校理念也會有相當大的關係，校長您好～
古校長源光（以下簡稱古）：主持人玉娟你好，以及各位國立教育電台的聽眾大家好。
朱：校長我們知道您在台大化工系及台大食科所畢業之後，在美國拿到食品科學的博士，校長您也曾經擔任過教育部技職司國際合作工作小組的執行秘書，所以怎樣建立具有國際競爭力的專業人才，校長，您一定有自己的想法，所以想要校長來跟我們談談如果國內的學生要具備國際競爭力的話最應該要加強的能力是什麼？
古：利用這個機會，我先簡單的介紹屏東科技大學。屏東科技大學在1997年改制成國立科技大學之後，實際上除了在農業方面，工學院，管理學院，人文社會學院也陸續增加。在增加的過程，非常特別的就是我們一直把熱帶這個區域當作是學校在教學研究及學校發展的主軸，很多人可能會覺得蠻奇怪的，為什麼屏科大會把這個熱帶區域當做我們的發展主軸呢？最主要的是環顧在我們南北迴歸線之間在這個帶狀區域裡面，我們可以稱之為已開發的國家只有新加坡、台灣跟美國的佛羅里達，這部份其實大多數的國家都屬於是開發中的國家，各方面的競爭力都不如台灣，新加坡雖然是相當的先進，可是他基本上幅員比我們更少更小，所以他們沒有發展農業的條件，地處在熱帶跟亞熱帶交會的屏東科技大學就選擇把這個區域當作我們在國際發展最重要的一個區域。這一點其實也呼應到剛剛主持人所講的，我們很早就有這樣的國際觀在培養學生，所以我們蠻多早期的畢業生其實他們都是擔任政府派到各國去援助的農耕隊或是技術團，裡面的團員很多都是屏科大的校友，所以其實我們這麼多年來ｆｏｃｕｓ（聚焦）在這個區域也有一些成果。屏東科技大學雖然是在台灣的最南端，北部的人也許會認為這就是國境之南、海角七號，可是在國境之南的這所大學的國際化的程度，應該算是相當早的。我舉一個例子，這個學校在12年前就成立的一個熱帶農業系，早期剛開始成立的時候，主要都是招收我們友邦的學生來屏科大念碩士和博士，所有的課程，不管有沒有本地生，全部都是用英文上課，那也讓這個系慢慢的發展出在台灣或是在整個熱帶區域，都非常非常的出名。過去這麼多年來，除了我們的邦交國有送學生過來，慢慢的在非邦交的國家裡面，只要跟我們比較友好的，其實也都有國際學生到屏科大修習熱帶農業方面的專門領域。這個系12年來的畢業生，大概有將近三百個，他們來自於超過40個以上的國家，所以可以讓整個屏科大雖然在台灣的國境之南，但是真的是可以讓校園裡面營造非常國際化、多元化的校園環境，對我們自己的學生來講，在校園裡面就能夠跟國際的朋友接軌，可以培養他們一個比較寬廣的國際觀。
朱：是。哇~這樣聽起來大概知道如果能夠到屏東科技大學去唸書，真的就好像一個縮小版的地球村，就你可以遇到不同國家的一些學生，而且跟他們做一些經驗或觀念上的交流，的確是對於拓展他們的國際視野或是培養他們的國際觀，都非常有幫助的。我知道校長其實您有一個非常特別的經歷，可能是其他學校的校長所沒有的，那就是到屏東縣當副縣長兩年，這兩年的歷練對您來說應該是非常特別的行政歷練，而且您做的非常有口碑。之後，又回到了屏科大來當校長，這兩年的副縣長經驗，校長，我想對您在推動校務上面應該也會有所幫助吧？
古：當然這兩年在屏東縣政府擔任副縣長的歷練對學校的行政工作，基本上是有滿多的幫助，不僅僅是對行政工作在推動的時候是一種經驗的運用，對於學校跟地方資源的結合，這個資源包括人的資源、包括經費的資源等等，都有非常大的好處。在縣政府這兩年的期間，其實基本上也一直在延續過去屏科大在幫屏東縣政府做縣政發展規劃的兩大主軸，一個主軸是科技農業，這科技農業就是在屏東縣繼續把當時已經爭取到的屏東農業生技園區，落實到真正的動工興建，目前農業生技園區的招商工作進行的非常好，這裡面的廠商，都跟屏科大發生非常密切的關係，因為有一半以上的廠商，基本上都跟我們有產學合作的關係，所以我想這個也是落實大學在地方所應扮演的一個重要的角色。另外一個部份，是屏東的觀光發展。屏東其實除了大家的印象中熟知的墾丁公園，它是一個世界級的國家公園，另外在山的部份、在平原的部份，還有在靠東港到墾丁這一塊海域的部份，包括大鵬灣等等，其實也有非常好的觀光資源。這個資源不只有自然的景觀，還包括人文。它有原住民文化園區、也有客家文化園區等等，要整個發展觀光產業的話，其實是非常具有潛力的。學校有一部份的教授一直在致力推展文化創意觀光產業，或者是休閒觀光產業，這對整個屏東縣來講，或者是對學校在參與地方政府的這些縣務的推動上，都有很好的互動的關係。
朱：是，所以我想校長被借調擔任屏東縣副縣長這段期間，對學校的校務推動甚至對學生都有正面的幫助，我們待會兒就要來了解到底屏東科技大學有哪些是其他學校沒有的優勢，待會兒告訴您。
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朱：校育廣播電台技職紅不讓，我是玉娟，我們今天在節目當中為大家介紹的是屏東科技大學，相信很多去過屏東科技大學的朋友都會非常羨慕，哇！屏科大居然校園非常寬廣而且校園非常漂亮，這樣的校園其實也發展出以熱帶農業為研發特色，很多人進了屏科大才知道不一定要在熱鬧喧囂的大都市念大學才有優勢，像在這種寧靜美麗的自然環境當中唸書其實會更有動力，所以我們今天特別請到屏科大的校長古源光校長，來帶領大家好好的來認識一下屏東科技大學。校長我們繼續要請您介紹一下，屏東科技大學到底地理位置在哪裡，他的環境優勢，尤其我剛剛形容的應該一點都不為過吧？
古：是，謝謝玉娟。屏東科技大學真正的位置是在屏東縣的內埔鄉，校園過去就是大家非常熟知的台鳳鳳梨農場，這塊台鳳鳳梨農場早期總共有將近一千公頃，大概在25年前屏科大跟台鳳買了260公頃的土地，並開始興建及遷進現在的校園。後來國有財產局又撥了25公頃的土地，所以這個學校現在單一個校園的面積就廣達285公頃，它坐落在一個和緩的山坡上，背後就是中央山脈，其中有一座北大武山高達3090公尺，在校園後面保護學校。在校園往西眺望就可以看到高雄市，從學校任何一棟建築物都可以清楚地看到高雄市天際線。天氣好的時候，它的景觀跟展望都非常良好，所以很多北部的人進到屏科大，或者到我們的任何一棟建築物往西看的時候，都覺得非常心曠神怡。學校的校園這麼大，光是學府路從校門口到行政大樓就有1.5公里的長度，學府路兩邊都種植楓香，這個景觀在國外來講也不容易多見。因為我本身是從康乃爾大學畢業的，康乃爾大學非常有名的就是它的農學院，屏科大基本上也是以農起家，當時我從美國回來的時候剛好有幸參與學校的遷校建校的工作，其實裡面也有一點點我的想法，就是希望它也能夠變成台灣的康乃爾大學樣，所以我們都很驕傲跟所有的來賓介紹這是全國最大跟最美麗的校園。
朱：沒錯，所以真的很推薦大家如果下次有到屏東去的話一定要去屏科大看一看，你就可以見識到全台灣最美麗、最具生態的校園環境。另外屏東科技大學我們知道剛剛校長也有介紹過，其實學校裡面的科系非常有名，除了農業科系之外其實還有其他不同的科系，我們也請校長來介紹一下。
古：好的，其實屏科大從1997年改成科技大學之後，除了農學院之外，我們也成立工學院、管理學院跟人文社會學院，未來在這一兩年之內可能還會成立一個國際學院，專門來開設國際學位學程。也等於是我們將熱帶農業這部份往其他領域擴張。其實在我們的工學院有相當多非常有特色的系，舉個例子，我們的環境工程系，很多大學都有環工系，可是我們環工系過去是從農化系轉化而來的，因為許多教授是專門研究土壤肥料，所以他們對於土地污染、土地復育這方面其實有非常獨到的專業，這是與國內的其他環工系較為不同的。工學院還有水土保持系，在這次八八水災之後，有很多地方遭受所謂土石流的災害或是整個村莊被埋沒，其實我們的教授跟研究生他們都在現場幫助政府做第一線的勘災及復建的規劃工作。這些都是讓我們工學院跟其他大學的工學院有所不同，這部份其實也是延續過去跟農業相關的工程科系，它的整個適用的對象可能會用在農業生產或是土地的復育或者水土保持，甚至更特別的是我們把機械、電機與生物產業整合成生物機電工程系，將機電整合與自動控制用在生物產業。生物產業基本上與農業是息息相關的，也就是將機電整合應用在農業的生產上，這部份是非常有特色的。再談到管理學院的部份，我們有農企業管理系，這是把企業管理的方法用在農業生產的管理，所以有農企業系。所以基本上我們的管理學院，有一部份它的應用的話還是跟我們的農業生產有關係，這個就是讓屏科大這幾個學院真正的跟別的大學不一樣的地方，而且我們所強調的是別人沒有辦法做的，所以這就是屏科大的一個非常有特色的優勢，是我們最具有競爭力的一個領域。
朱：的確，其實在剛開場的時候校長就已經談到為什麼把屏科大打造成一個熱帶農業的發展重鎮，這當然除了是學校的特色和優勢之外，其實最主要的還是希望能夠讓所有的學生們成為這方面的專才，不過我想可能還有一個非常重大的意義，就是說學校的研究成果多少也能幫助我們在熱帶農業的發展上面發揮最大的功能，學校在研究的時候有沒有訂定一些具體的研究目標呢？
古：是，可能蠻多的聽眾聽到農業的話都會覺得農業好像是一個蠻傳統的或者是蠻弱勢的產業，農業如果加上特殊地域的因素，比如說熱帶農業，其實裡面就有非常多高產值的作物，比如說熱帶花卉，像我們台灣的蝴蝶蘭，是非常高經濟的作物，我們過去也有蠻多的熱帶花卉外銷，在這個產業裡面他所能產出的經濟價值跟大家一般傳統印象裡面的農業是不一樣的。再舉另外一個例子，就是我們的熱帶水果，比如說日本人非常喜歡我們台灣的芒果，在日本的超級市場一顆芒果可能要兩、三千塊日幣，但是在屏東就有這樣特別的地利跟氣候的優勢，芒果從恆春半島枋寮一直往北在成熟的過程中，其他的縣市就算有種這些熱帶水果，可能都比不上屏東這裡生產的。這樣的熱帶水果，很多人都不知道它居然可以賣到這麼高的價值，而且在外銷的部份，這幾年來不僅僅是日本，現在連中國那邊也從台灣進口非常多芒果或荔枝，這些其實都是有熱帶氣候的影響。這些水果因為跟別的地區有時間差，所以它通常能夠搶到優勢，所以這個是在熱帶農業裡面非常不一樣的。另外，農業加上現代的生物科技之後，它的產值、單位面積的產量、還有它的品質部份都會提高很多，我們希望因為這樣的關係，能夠讓屏科大在主導整個南台灣的綠色矽谷的建構上，能夠扮演一個很重要的角色。
朱：是，所以大家不要覺得農業好像是已經過時的產業，其實不是的，現在科技如果能夠融入在農業當中，其實它會是一個非常有前景看好的產業，當然很多學生如果在屏科大是這方面的研究人才，我相信他們在出了社會之後也不怕找不到工作，所以我們待會兒還可以繼續來跟校長來聊一聊，其實屏科大的藍海策略還蠻成功的，到底還有哪些部分是我們需要了解的呢，我們待會兒聽一首歌曲之後再回到現場。
──────────＂國境之南＂音樂播放中──────────
朱：教育廣播電台技職紅不讓，我是玉娟，剛剛我們所聽到的是范逸臣所演唱的國境之南，今天我們要介紹的這所學校也在國境之南，就是國立屏東科技大學，邀請到的是校長古源光來為我們做說明！在前面一段的訪問當中，校長其實已經跟我們談到屏東科技大學非常重要的特色就是以熱帶農業為發展的重點。除了這個之外，其實屏科大還有一些藍海科系是你一定要知道的，倒底有哪些呢？我們繼續邀請校長來介紹一下， 剛剛我還在跟校長討論為什麼每次提到新聞說抓到什麼保育類動物或是走私的動物就會直接送往屏科大，為什麼呢？所以校長為我們解答一下。
古：好，謝謝。其實屏科大有很多不管是國內或是全世界都是唯一的特色中心或者是系所，剛剛我們主持人談到的就是華盛頓保護動物公約。大概在20年前，台灣在國際的保護動物的形象是非常不好的，後來農委會特地跟屏東科技大學合作，大概在17年前就成立了這一個野生動物保育中心。這長達17年來，這裡面收養的野生動物種類非常的多，從大型的老虎、紅毛猩猩，到綠鬣蜥等總共數量將近一千隻，這個中心其實對我們台灣國際形象的提升有非常非常大的一個改善。世界級的野生動物保護專家珍古德還特地到屏科大兩次，到這中心來看，她對這個學校、對我們台灣其實是因為這樣子而有非常好的評價，所以也因為這樣子，這個中心跟全世界非常多的保育團體都有非常好的合作，甚至我們的教授現在也都變成這些國際組織裡面非常重要的顧問或者是成員之ㄧ，這裡最有名的當然就是我們的裴家騏裴教授以及另外還有一位叫做黑熊媽媽的黃美秀黃教授。他們從事的工作，除了透過這個保育中心，另外還有一個野生動物保育研究所，專門訓練研究生到野外去做各種野生動物的調查跟保育工作。他們的貢獻不僅僅是對學術界的貢獻，對地球生態的保護其實也做的非常好。去年我們收到一筆非常大的捐款，來自於波士頓的劉沙林女士， 她是台大中文系畢業的，她在美國事業有成，看到學校野生動物保育中心的努力與貢獻，深受感動，因此捐了一筆錢將近五十萬美金。我們另外跟農委會申請了一筆經費，蓋了一座沙林生命教育館，對所有要進去參觀野生動物保育中心的人，我們都給他們一堂所謂尊重生命的教育課程，然後再帶他們去看這些被保護的野生動物。這個中心其實是可以接受預約進入參觀的，所以我想這個也不是說只有在做學術研究，它還負有社教功能。另外，在學校裡面還有一個更特別的中心，過去教育部技職司一直認為我們偵測犬訓練做的不錯，偵測犬就是在機場海關查緝走私水果或其他違禁品的。這些偵測犬，其實可能很多聽眾都不知道有一半以上是屏科大的校友，因為他們是在屏科大訓練畢業的。技職司說屏科大可以訓練偵測犬，那為什麼不能把這個業務再擴大到導盲犬，因為台灣大概有將近5萬個視障朋友，根據國際的統計，大概每100個視障朋友可能有1個會需要導盲犬的協助，所以基本上國內至少要有500隻的導盲犬在服役，可是目前台灣的導盲犬的數量大概只有3、40隻，大部份都是國外訓練好再送到台灣來，技職司看到這是屏科大可以做的工作，所以在三年前就鼓勵我們成立導盲犬訓練學校，我們把同仁送到國外去受訓，甚至狗也一起在那邊受訓，所以去年我們有一隻訓練成功的狗跟訓練成功的訓練師從韓國回來，今年這隻狗就配對給台灣科技大學的一位女研究生，因為她在做實驗的時候爆炸導致雙眼失明。未來這個中心我們會再跟更多的國際導盲犬單位來合作，在這個中心裡面我們目前也提供導盲犬的訓練學程，讓有興趣的同學將來他們有機會可以針對導盲犬的繁殖，或是導盲犬的訓練，甚至可能對盲胞如何去使用導盲犬培養各項專長，基本上就是希望在這個學程裡面培育我們台灣自己訓練出來的導盲犬訓練師及導盲犬的照護人員。我想這對台灣的視障同胞或是對國際的形象來講，應該都會有非常大的幫助，這是我們很努力在做的工作，其實學校裡面還有蠻多、蠻特別的大概在其他大學看不到的，比如我們跟衛生署簽了一個協議，這個協議是準備把衛生署的毒蛇血清馬從后里馬場整個遷移到屏東科技大學來，因為屏東科技大學有非常廣闊的校園，未來這些血清馬雖然說牠本身負有生產毒蛇血清的任務，可是整個生活的環境會更好，會讓這些馬受到更好的照顧，這對我們的教學研究來講其實也是非常好的項目之ㄧ。也因為這樣子，所以屏科大在國內的四所獸醫學系裡面是第一個購置電腦斷層掃描儀器，這儀器是專門針對動物做斷層掃描，對動物的診治能夠有一個非常直接而且非常有效的診斷，也幫助獸醫在教學研究或是在醫治疾病的工作上都有非常大的幫助。
朱：沒錯，校長剛剛講了很多屏科大獨有的特色，其實還有一個特色，我覺得也真的是屏科大獨有，因為只有他們的校長是當過副縣長，就是我們前面有講到，因為校長您當過副縣長，所以對於地方的產業都特別的熟悉也有您獨有的人脈，所以我想藉由校長您對於地方產業的了解，也能夠把學生在學習上面甚至在畢業之後都可以得到就業的優勢，這一點校長介紹一下吧。
古：坦白講擔任副縣長是一個很特別的經驗，也因為在縣政府服務的期間對地方的產業也有一些較深切的了解，比如說大家想到屏東的話，可能會想到很多農業的產品，我舉個例子，像龍膽石斑或是熱帶觀賞魚的養殖，甚至我們吃的豬肉及各項畜產品、農產品、水產品，基本上這些都是非常重要的民生產業，我們的老師因為跟這些產業之間的合作，所以讓學生在就學期間就跟產業發生非常好的互動，在互動過程裡面其實也決定他們就業的導向，甚至因為有參與老師跟產業的合作，也知道產業的真正需求在哪裡，所以他們就很容易的進入職場，甚至在職場裡面會有非常好的表現。我講的這些雖然只是跟農業、畜牧業或水產業相關的，其實其他的產業也是一樣，不管是在工程類或是管理類，甚至我們人文類的這部份也都是用這樣的原則，讓老師能夠跟產業合作，讓學生能夠直接透過這樣的管道，在還沒有畢業之前就真正參與產業的各項工作，所以我們在學校裡面其實還設有將近五班的所謂的產學攜手專班，產學攜手專班就是讓學生一進到這個系裡面，他們另外一個真正的、未來的老闆就是在學期間從事就業實習的公司，所以在學期間一面上課、一面到職場就業實習，畢業之後他們不用去擔心出路的問題，我想這是一個非常不錯的機制。
朱：是，剛剛其實校長有講到學校裡面特別有一個熱帶農業系，其實是收了很多我們的友邦國家的學生，甚至一些東南亞國家的學生，真的學校也感覺就好像一個非常國際化的環境，可是除了有這種國際化環境的建置，更重要的是學生如果有機會可以實地到國外去看一看更能拓展視野，那這部分學校有沒有具體的國際交流的作法呢？
古：好，在擔任校長之前其實我也在學校負責過國際合作的工作，過去教育部技職司在推動國際合作的過程中，前後也有將近六年的時間委託屏科大從事國際合作的規劃與推動。當時屏科大的這份工作也是剛好由我來負責，所以在將近十年前，我就跟學校申請了一筆錢補助了30位同學到國外去，這可能是他們有生以來第一次出國遊學的經驗，這個模式後來有很多學校來參考，從十年前開始辦這樣的一個活動之後，每一年我們都至少補助30位學生到國外的姐妹校去做兩三個禮拜甚至長達一個月的交換學習，讓我們自己的同學也透過這樣的機制能夠真正去體驗到國外生活學習的經驗，實際上這樣實施下來，有很多技職體系的學生他們可能在一輩子都沒有想到有機會進到國立大學，然後還有機會到國外去學習。所以有些同學因為參加這樣的計畫之後，他們畢業後就到國外去唸書了，甚至很多都在國外找到非常好的工作。所以我覺得其實學校如果能夠提供機會給我們學生的話，這樣的國際交流的場合就應該盡量鼓勵他們來參加。屏科大到目前為止大概在全球各地有60幾個姐妹校，這些姐妹校的分佈從歐洲到南美洲都有，這些姐妹校大多數都是有實質的教授來訪或是學生的交換，甚至還有一些是真正一直在推動所謂的雙邊研討會，有些雙邊研討會到目前為止已經推動第六屆了，定期的輪流主辦，我覺得這樣的方式才是真正的在推動把技職的特色推到國際舞台上。
朱：對，沒錯，其實經由校長今天的介紹我們才深刻的了解到原來在國境之南有一個這麼美麗的校園，而且校園不但具有自然、生態的一個環境特色，而且它還蘊藏非常強大的研究能量，是一個專業性的科技大學，屏東科技大學等著大家來發掘，今天非常謝謝校長來跟我們介紹屏科大，謝謝您。
古：也非常謝謝主持人，讓我們有機會在教育電台上去行銷屏科大。
朱：今天節目接近尾聲了，謝謝聽眾你們的收聽，也不要忘了每禮拜一到禮拜五傍晚5點20分，技職紅不讓，我們空中再會，Bye Bye。