本校原住民族學生資源中心（下稱原資中心）於暑期辦理為期10天、共計兩週的「夏季生活營－返鄉服務」，由本校原住民族學生組成服務團隊，分別前往屏東縣來義鄉古樓國小及瑪家鄉北葉國小，以「海洋保育」為主題，陪伴部落學童展開精彩的學習旅程。活動呼應聯合國永續發展目標（SDGs）目標14「保育及永續利用海洋生態系，以確保生物多樣性並防止海洋環境劣化」，透過遊戲體驗、創意課程及團隊互動，引導學童從日常生活出發，認識海洋環境與人類生活之間的連結，建立珍惜自然資源、愛護海洋環境的意識，並培養守護海洋生態的行動力。
本次暑期營隊以海洋環境教育為核心，規劃多元且具互動性的課程內容，包含海洋垃圾分類挑戰、海洋生態探索、環保創意手作及海洋主題劇場等活動。服務團隊將海洋污染、生態保育等議題轉化為趣味體驗，讓學童透過遊戲與實作學習，了解海洋環境面臨的問題，並思考自身在生活中能實踐的環保行動，將愛護海洋的觀念落實於日常生活。
除課程學習外，營隊亦安排創意實作活動，帶領學員運用環保素材進行創作，從動手操作過程中培養創造力與環境永續觀念。本校原住民族學生服務團隊於活動期間陪伴學童進行分組合作與互動交流，在學習與遊戲中建立對自然環境的關懷，也培養合作精神與解決問題的能力，留下豐富難忘的暑期回憶。學員於學習心得成果展示暨結業式時分享這10天的學習心得，表示課程內容十分有趣，也感謝本校的哥哥、姐姐們這段時間的陪伴與照顧，期待未來還能再次參加營隊。不少部落孩子在活動結束時依依不捨地向隊輔道別，溫馨互動展現彼此建立的深厚情誼，也為此次夏季生活營畫下圓滿句點。
返鄉服務讓本校的原住民族學生隊輔在陪伴學童中，也獲得寶貴學習經驗，從營前籌備、課程設計到實際帶領活動，不僅提升溝通協調、團隊合作及臨場應變能力，也學會以更有責任感與韌性的態度面對挑戰。透過兩週的服務，隊輔在教學帶領及與孩子互動方面都比第一週更加成熟、有自信，也深刻體會透過一次次的嘗試與經驗累積，逐步讓自己的能力成長。服務不只是營隊活動，更是一堂珍貴的成長課程，讓學生看見自己的改變，也期許未來持續投入，將更多溫暖與力量帶給部落學童。
原資中心表示「夏季生活營－返鄉服務」提供部落學童多元學習資源，也讓本校原住民族學生藉此學習並實踐回饋部落的精神。此次以海洋保育為主題，期盼將環境教育向下扎根，引導學童從認識海洋開始培養守護自然的行動力，同時深化青年與部落間的連結，展現原住民族青年投入社會服務、關懷環境與文化傳承的力量，讓永續發展理念持續在部落中扎根，攜手守護海洋與自然環境。
